1. A20. Le Estati del Rancore
Quale altro titolo potrebbe sintetizzare il significato complessivo del testo?
 La lunga pausa estiva
 Solo per gioco
 Noi due: amici e sconosciuti
 La dolorosa fine dell’infanzia

2. B6. 

Nella frase «nel contempo non ne ha stimolato» (riga 8), “ne” si riferisce a:
 foreste tropicali
 differenti microambienti
 specie vegetali
 fattori esterni

3. A1. Le Estati del Rancore
( leggi il testo almeno 2 volte )

Il testo che hai letto è :
 una pagina di diario
 una storia fantastica
 un racconto autobiografico
 un articolo di rivista

4. B10. 

In base a quanto si dice nel quarto capoverso (righe 18-25), in Amazzonia la vegetazione è molto ricca perché:
 si alimenta attraverso le radici che assorbono rapidamente il nutrimento dai resti organici nel primo strato del terreno
 la superficie del terreno è ricoperta di materiale vegetale in decomposizione, che fa da nutrimento alle piante
 i resti organici che affondano profondamente nel terreno nutrono le piante
 le piante hanno una fitta rete di radici che assorbe l’acqua in profondità

5. B11. 

Nella frase «che con l’aiuto di particolari microrganismi riesce ad assorbire» (riga 21), “che” si riferisce a
 vegetazione
 strato di humus
 terreno
 rete di radici

6. B16. 

L’argomento principale del testo è:
 la differenza tra le foreste tropicali e gli ambienti desertici
 la siccità e le inondazioni nella foresta tropicale
 la trasformazione della foresta tropicale a causa della siccità
 la foresta tropicale e gli effetti della sua distruzione

7. A10. Le Estati del Rancore

Che cosa teme veramente il narratore quando, il pomeriggio del primo giorno delle vacanze,
non vede arrivare l’amico? Teme che:  
 sia accaduto qualcosa di male all’amico
 si annoierà a morte se quell’estate rimarrà da solo
 l’amico non abbia più tempo di stare con lui
 l’amico abbia trovato un’altra compagnia

8. C3. Quesiti di grammatica 

In quale delle seguenti frasi ci sono contemporaneamente un complemento di luogo e uno di agente? 
 Nelle città d’arte le vie e le piazze sono invase dai turisti
 In primavera le rondini ritornano dai paesi africani
 In campagna dalla mia finestra vedo le colline lontane
 In autunno le foglie cadute dagli alberi tappezzano le strade

9. A15. Le Estati del Rancore

La parola “farlo”, alle righe 60 e 61, sostituisce:
 chiederci perché non ci vediamo più
 stare insieme
 parlare sempre del passato
 ricominciare

10. C4. Quesiti di grammatica

Completa la frase seguente con la forma opportuna del verbo fare.
Temo che ieri Mario non ……………………… bene il compito in classe.
 facesse
 aveva fatto
faceva
 abbia fatto

11. B14.  Osserva l’illustrazione.


L’evaporazione dovuta alla forte insolazione ha l’effetto di:
 distruggere le sostanze nutrienti
 far salire i sali in superficie
 favorire la formazione di nubi
 prosciugare il suolo permettendone la coltivazione

12. C2.2 Quesiti di grammatica

Quale funzione logico-sintattica (ad esempio: soggetto, complemento di specificazione, ecc.) svolgono le parole sottolineate nella due frase seguente? 
Mi ricorderai qualche volta mentre sei lontano?
 soggetto
 complemento oggetto
 complemento di specificazione
 predicato verbale

13. C9. Quesiti di grammatica 


Nel periodo: «Avendo nevicato molto, il tratto di autostrada era stato chiuso», la frase sottolineata indica:
 scopo
 tempo
 causa
 modo

14. A8. Le Estati del Rancore


La parola “mentre”, alla riga 19, indica che tra ciò che viene detto
prima e ciò che viene detto dopo c’è un rapporto di : 
 opposizione
 causa-effetto
 contemporaneità
 consequenzialità

15. B13. 

Il clima ai tropici è caratterizzato da:
 una stagione umida in cui si concentrano le precipitazioni
 una distribuzione uniforme delle precipitazioni durante l’anno
 una variazione equilibrata delle temperature dal caldo al freddo
 una scarsità di piogge che rischia di rendere il terreno arido

16. B15. 
Osservando l’illustrazione e riferendoti al testo,

indica se le seguenti affermazioni, relative al processo
di desertificazione ai tropici, sono vere o false.

17. A9. Le Estati del Rancore

La parola “invano”, alla riga 31, potrebbe essere sostituita con: 
 angosciosamente
 faticosamente
 lentamente
 inutilmente

18. A18. Le Estati del Rancore

Nella parola “diventarlo”, alla riga 69,
il pronome “lo” quali parole del testo sostituisce?
 estremamente faticosa
 essere amico di un altro
 impegno continuo
 dire a tutti

19. A17. Le Estati del Rancore

Perché il narratore trovava “estremamente faticosa” (riga 68)
la sua amicizia con il compagno dell’estate? 
 Non si vedevano mai d’inverno
 Spesso non andavano d’accordo
 Da un anno all’altro c’erano nell’amico profondi mutamenti
 Lui avrebbe voluto avere anche altri amici, non solo quello

20. C7. Quesiti di grammatica 

Trasforma il discorso diretto (tra virgolette) in discorso indiretto, indicando una delle quattro opzioni sotto disponibili:
Le Nazioni Unite avevano annunciato: “Entro un anno invieremo una forza di pace”.
 invieremo una forza di pace
 entro un anno avrebbero inviato una forza di pace
 una forza di pace avrebbero inviato 
dicono di inviare una forza di pace

21. A4. Le Estati del Rancore

Perché gli altri provavano un leggero senso di impotenza
di fronte alle dichiarazioni dei due ragazzi?
 Non potevano ritornare indietro al tempo della propria infanzia
 Le parole dei due amici non erano credibili
 Sentivano che era impossibile condividere la loro lunga amicizia
 l racconto delle loro avventure li metteva a disagio

22. A6. Le Estati del Rancore


Con che cosa nonsi possono sostituire le parole “la scansione” alla riga 17?
 La divisione
 L’unione
 L’intervallo
 Il confine

23. A12. Le Estati del Rancore


L’“impunità” di cui parla il narratore alla riga 48 consiste nel fatto che:
 i bambini sono esonerati dai doveri della vita adulta
 i bambini non sono punibili per i guai che combinano
 i bambini sono liberi di giocare tutto il giorno
 i bambini riescono a sfuggire alle punizioni degli adulti

24. A14. 
Quali sono le ragioni percui il narratore si chiede se il suo rapporto
con l’altro ragazzo sia stato vera amicizia?
In base al testo, rispondi “Sì” o “No”per ogni riga.

25. C8. Quesiti di grammatica 

Scegli, fra le quattro riportate sotto, la congiunzione che connette in modo appropriato le due frasi seguenti:
“Ti perdono”    -     “tu prometta di non dire più bugie”
 Affinché
 Poiché
 Cosicché
 Purché

26. B9. 

Quale delle seguenti frasi ha lo stesso valore di «Se la vegetazione è
rigogliosa» nel periodo da riga 19 a riga 23?
 Nel caso in cui la vegetazione sia rigogliosa
 Finché la vegetazione è rigogliosa
 Poiché la vegetazione è rigogliosa
 Il fatto che la vegetazione sia rigogliosa

27. B1. 

La foresta tropicale è un sistema che mantiene :
 il suo equilibrio adattandosi a ogni situazione
 in equilibrio i rapporti complessi fra le specie vegetali
 il suo equilibrio se non subentrano fattori esterni
 in equilibrio i ruoli nei quali si sono specializzati i vegetali

28. A2. Le Estati del Rancore
Il testo che hai letto è :
 l’evoluzione nel tempo di un rapporto di amicizia
 il progressivo allentarsi di un rapporto di amicizia
 la riflessione su un rapporto d’amicizia ormai finito
 il rimpianto per un rapporto d’amicizia ormai finito

29. B5. 

Nelle foreste tropicali le piante sono “sempreverdi” (riga 6), cioè non
perdono mai le foglie, perché :
 non hanno bisogno di adattarsi alle variazioni stagionali
 ricevono in ogni stagione l’acqua di cui hanno bisogno
 crescono in continuazione per la particolare fertilità del suolo
 appartengono tutte ad una specie con particolari caratteristiche

30. A5. Le Estati del Rancore

Con quale di queste parole nonsi può sostituire l’aggettivo “solida” alla riga 16?
 Concreta
 Robusta
 Stabile
 Reale

31. B7. 

I climi a “marcata stagionalità” (riga 10) sono quelli in cui le variazioni
stagionali sono:
 forti ma graduali
 moderate ma improvvise
 forti e improvvise
 moderate e graduali

32. A11. Le Estati del Rancore

Secondo il narratore, perché l’amico, scaricando i bagagli, ha pianto?
 Ha litigato a lungo con il padre
 È stato costretto a fare un lavoro che non gli piace
 Il padre è molto severo con lui
 Gli è stato sottratto del tempo riservato alla vacanza

33. A16. Le Estati del Rancore

Il pronome “altri” viene usato alle righe 7, 12, 60, 65.
In quale riga non ha il significato di “altre persone”?
 Riga 7
 Riga 12
 Riga 60
 Riga 65

34. A3. Le Estati del Rancore

L’espressione “o meglio”, alla riga 2, introduce:
 un commento
 una aggiunta
 una definizione
 una precisazione

35. B17.

Lo scopo principale del testo è di:
 far capire i rischi di interventi che modificano l’ambiente
 analizzare le caratteristiche di un ecosistema
 dimostrare l’interdipendenza tra vegetazione e clima
 convincere il lettore a impegnarsi per l’ambiente

36. B3. 

Nella frase «adattatisi a ruoli molto particolari» (riga 5), puoi sostituire “adattatisi” con:
 poiché si sono adattati
 prima che si siano adattati
 che si sono adattati
 nello stesso tempo si sono adattati

37. B12.


Nell’espressione «questi processi di degrado» (riga 39), “degrado” significa:
 deterioramento
 diminuzione
 disboscamento
 decrescita

38. C1.2 Quesiti di grammatica
 
Quale delle seguenti frasi non potrebbe essere espressa anche in forma passiva?
 Valentina volerà a Rio la prossima settimana per incontrare la sua amica di infanzia
 Hanno lavato i vetri della macchina con un detersivo molto profumato
 La professoressa interrogherà i primi 5 in ordine alfabetico
 Le pesche sono state mangiate dalle cornacchie

39. C5. Quesiti di grammatica 

In quale dei seguenti periodi c’è una frase subordinata oggettiva?
 Carlo mi assicurò che non avrebbe riferito a nessuno le mie parole
 Per sapere quando partirà l’aereo, guarda il monitor che dà gli orari dei voli
 Vieni, così ti presento gli amici che ti volevano conoscere
 Èstrano che tu preferisca viaggiare in macchina da solo invece che in treno con me

40. A7. Il narratore e l’amico hanno una percezione completamente
diversa del periodo che trascorrono insieme al mare ogni anno.
A chi dei due si può attribuire il pensiero espresso in ciascuna frase della tabella?
Per ogni affermazione rispondi Narratore oppure Amico

41. C2.1 Quesiti di grammatica 

Quale funzione logico-sintattica (ad esempio: soggetto, complemento di specificazione, ecc.) svolgono le parole sottolineate nella due frase seguente? 
Ai miei amici piace molto il gelato artigianale alla frutta
 soggetto
 complemento oggetto
 complemento di specificazione
 predicato verbale

42. C10.2 Quesiti di grammatica 
Di seguito c'e' una coppia di frasi.

Unisci in un solo periodo le due frasi sostituendo il nome ripetuto nella seconda frase con il pronome relativo appropriato.
1) Poco fa ho visto passare la ragazza.
2) Ti ho detto il nome della ragazza.
 Poco fa ho visto passare la ragazza ma ti ho detto il nome
 Poco fa ho visto passare la ragazza anche se ti avevo detto il nome
 Poco fa ho visto passare la ragazza e ti avevo detto il nome
 Poco fa ho visto passare la ragazza della quale ti avevo detto il nome

43. A13. Le Estati del Rancore


Che cosa significa l’aggettivo “impercettibile” alla riga 52?
 Inavvertibile
 Insignificante
 Superficiale
 Intoccabile

44. C1.1 Quesiti di grammatica
 
Quale delle seguenti frasi non potrebbe essere espressa anche in forma passiva?
 Con il pallone Luigi ha rotto un vetro del vicino
 Hanno premiato i vincitori della gara con una medaglia
 I miei genitori partiranno la prossima settimana
 Tuo padre certo ti sgriderà per quello che hai fatto

45. B8. 

Il disboscamento ha effetti diversi nelle zone temperate
e nelle zone tropicali a causa:
 del clima e del tipo di vegetazione
 del clima e del tipo di suolo
 della presenza di zone montuose e di frane
 della piovosità e della perdita di verde

46. A19. Le Estati del Rancore

L’autore scrive principalmente per :
 comprendere meglio un’esperienza ricordandola
 sconsigliare a qualcuno di ripetere la sua stessa esperienza
 spiegare che ogni rapporto ha qualche lato positivo
 comunicare i propri sentimenti all’amico di un tempo

47. C10.1 Quesiti di grammatica 
Di seguito c'e' una coppia di frasi.

Unisci in un solo periodo le due frasi sostituendo il nome ripetuto nella seconda frase con il pronome relativo appropriato.
1) Oggi sono andato a scuola con il motorino.
2) Ho comprato il motorino il mese scorso.
 Oggi sono andato a scuola con il motorino, l'ho comprato il mese scorso
 Oggi sono andato a scuola con il motorino comprato il mese scorso
 Oggi sono andato a scuola con il motorino che ho comprato il mese scorso
 Oggi sono andato a scuola con il motorino comprato

48. C6. Quesiti di grammatica 

Leggi la frase seguente:
Un’autostoppista sorridente mi chiese un passaggio.
L’autostoppista è :
 un uomo
 una donna
 non è possibile dirlo perché autostoppista è un nome invariabile per genere
 non è possibile dirlo perché sorridente è un aggettivo invariabile per genere

49. B4. In base a quanto si dice nel secondo capoverso (righe 6-13),

indica quali tra le seguenti sono una conseguenza della relativa
costanza del clima e quali no.
Seleziona E' una conseguenza o Non è una conseguenza per ogni affermazione:

50. B2.
   
Un “ecosistema” è un sistema in cui:
le relazioni tra organismi e ambiente sono controllate dall’uomo
 si sviluppano precise relazioni tra organismi e ambiente
  tutti gli organismi restano integri allo stato naturale
 si proteggono con leggi apposite la natura e tutti i suoi organismi