1. C4. 
Leggi il seguente periodo: «Per trovare un posto al cinema e
vedere il film di cui mi avevano parlato così bene, sono arrivato
molto presto».
Identifica le frasi coordinate e subordinate che formano il periodo
e indicale nel seguente schema, una per ogni casella, tenendo conto
delle loro relazioni.

La frase principale è già indicata.

2. A16. 
Come si potrebbe definire il rapporto tra i due ragazzi?
 Coinvolgente e delicato
 Leggero e superficiale
 Teso e movimentato
 Incerto e burrascoso

3. A18. 
Nel testo che hai letto l’autore utilizza una particolare tecnica narrativa,
che viene definita dell’“io narrante”. Con questa espressione si intende che:
 il narratore sa già come va a finire la storia
 l’autore parla poeticamente dei propri sentimenti
 l’autore narra fatti realmente accaduti
 la persona che narra è all’interno della storia

4. C9.1 Leggi questo testo:
«Se avessimo prenotato in tempo i biglietti dell’aereo, adesso partiremmo per le vacanze.
Temo che ora sia impossibile trovare i biglietti: comunque telefona in agenzia!»
Indica per la forma verbale citata il modo ed il tempo selezionando le opzioni disponibili (per ogni riga deviselezionare solo un valore): 

5. A9. 
Con quale congiunzione puoi sostituire “sebbene” nella frase «Mi pareva bellissima, sebbene portasse un cappellino…»

(riga 26) senza modificare nessun altro elemento?
 Anche se
 Poiché
 Eppure
 Benché

6. C9.4 Leggi questo testo:
«Se avessimo prenotato in tempo i biglietti dell’aereo, adesso partiremmo per le vacanze.
Temo che ora sia impossibile trovare i biglietti: comunque telefona in agenzia!»
Indica per la forma verbale citata il modo ed il tempo selezionando le opzioni disponibili (per ogni riga deviselezionare solo un valore): 

7. B11.1

Alla riga 21 si dice: «L’una sta al suo posto, l’altra è imperiosa e invasiva». Indica a cosa si riferisce “l’una”……
 Pubblicità
Pubblicita nei giornali
Pubblicità in televisione
 Articoli nei giornali

8. C7. 
Per ognuno dei nomi inseriti nella tabella indica se si tratta
di una parola base o di una parola derivata.

9. C5.
La frase «Consumare preferibilmente entro la data impressa sul fondo della confezione» esprime: 
 una dichiarazione
 un divieto
 un obbligo
 una raccomandazione

10. A1. La  Compagna di scuola
( leggi il testo almeno 2 volte )

Il protagonista-narratore è uno studente del Ginnasio-Liceo.
Di quale classe, probabilmente? 
 Del ginnasio
 Di prima liceo
 Di seconda o terza liceo
 Non ci sono dati per rispondere

11. C2.
Indica la frase in cui c’è un predicato nominale.
 È un vero campione quel cavallo!
 La stanza era illuminata da una luce fioca.
 Il tuo libro è sul tavolo.
 Il gatto era fuggito sotto il divano.

12. A6. La Compagna di scuola

Come reagisce il protagonista ogni volta che sente l’urlo di uno dei piccoli?
 Gli viene il desiderio irrefrenabile di partecipare ai loro giochi
 Gli vien voglia di mettersi a correre come un cavallo
 In cuor suo si sente ritornare il bambino vivace che era stato
 Vorrebbe saltare anche lui dai gradini della cattedrale

13. A17. 
Nel testo moltissimi particolari sottolineano che il racconto si svolge in una stagione calda,
in un clima quasi rovente. L’autore vuol farci capire che :
 il protagonista vuole conquistare la ragazza prima delle vacanze estive
 il caldo esterno corrisponde alle sensazioni ed emozioni del protagonista
 la pigrizia degli studenti seduti al caffè è provocata dal caldo eccessivo
 per il protagonista l’estate è il tempo dell’amore e della passione

14. B3.

 
Perché l’autore afferma che la pubblicità «è l’ossigeno del capitalismo» (righe 3-4)? 
 Stimola i consumatori a fare maggiori acquisti
 È molto costosa e ha bisogno di grandi capitali
 Esiste solo nei paesi capitalisti
 Caratterizza la società moderna

15. A3. La Compagna di scuola


A quale luogo è riferita l’espressione “una campagna di sole” (riga 14)?: 
 Alla Piazza in generale
 Alle palazzine rosse
A Piazza Duomo
 Un'aperta campagna

16. B1.

 
Con quale intenzione l’autore ha scritto questo testo? 
 Descrivere gli effetti della pubblicità sulla società
 Informare i lettori sulle modalità con cui si fa pubblicità
 Presentare i diversi tipi di pubblicità
 Esprimere la sua opinione sulla pubblicità

17. A14. 
Il protagonista è incerto se baciare o no la ragazza perché....? 
 ha paura che il suo sentimento non sia corrisposto
 non crede che sia il momento adatto per farlo
 teme di rovinare tutto con un gesto fuori luogo
 non vuole metterla in imbarazzo davanti ai compagni

18. C3.1
Indica qual è il soggetto della frase che segue
Il mese prossimo entrerà in funzione un modello avanzatissimo di treno ad alta velocità
 treno
 un modello avanzatissimo di treno
 alta velocità
 mese

19. B16.

Che cosa si può fare, a parere dell’autore, per limitare i danni della pubblicità televisiva?
 Convincere chi paga gli spot a eliminare quelli più fastidiosi
 Evitare i messaggi pubblicitari frivoli e irriverenti
 Collocare meglio gli spot nei programmi e diminuirne la durata
 Proibire gli spot pubblicitari mentre si trasmettono notizie tragiche

20. B8.

Nel testo alla riga 15 si legge: «Ma gli elogi della pubblicità preludono a una critica».
Che cosa significa “preludono”?
 Seguono
 Presentano
 Preannunciano
 Deludono

21. A7. 
Quale fatto induce il protagonista a rinunciare ai giochi da bambino?
 Una signorina della seconda lo aveva ignorato
 Una signorina della seconda lo aveva sgridato
 Una signorina della seconda lo aveva deriso
 Una signorina della seconda lo aveva guardato

22. A4. La Compagna di scuola


Nella frase «…la gradinata del Duomo dal sommo della quale si scorgeva…» (righe 16-17),
il pronome relativo “della quale” si riferisce a:
 Asfalto fresco
I tetti
Al mare canuto
 Gradinata

23. C9.5 Leggi questo testo:
«Se avessimo prenotato in tempo i biglietti dell’aereo, adesso partiremmo per le vacanze.
Temo che ora sia impossibile trovare i biglietti: comunque telefona in agenzia!»
Indica per la forma verbale citata il modo ed il tempo selezionando le opzioni disponibili (per ogni riga deviselezionare solo un valore): 

24. A8.
Come viene descritta la ragazza?

25. A19. 
Quale altro titolo si potrebbe dare al testo che hai letto?
 Il dono di Giovanna
 Un amore infelice
 Un anno speciale
 A scuola a sedici anni

26. B14.

Con l’espressione “passaggio repentino” (riga 28) si intende un passaggio: 
 improvviso
 risoluto
 programmato
 graduale

27. C8.
Nella frase «Nelle gare di nuoto Laura e Davide sono stati i migliori della scuola» c’è un aggettivo di grado: 
 superlativo relativo
 positivo
comparativo di maggioranza
 superlativo assoluto

28. B13. Che cosa rende la pubblicità in tv fastidiosa?
Indica quali tra le seguenti argomentazioni sono
effettivamente utilizzate nel testo dall’autore e quali no
Seleziona Viene usata o Non viene usata per ogni affermazione:

29. B18. Il testo è suddiviso in 4 capoversi (dal rientro al punto a capo).

Ad ognuno è stato attribuito un titolo.
Metti i titoli nello stesso ordine che hanno i capoversi nel testo,
numerandoli da 1 a 4.

30. A12. 
Per il protagonista narratore, di che cosa è espressione il garofano rosso? 
 Del fatto che Giovanna vuole ricambiare la sua lettera
 Dell’amore di Giovanna, che è per lui tutto il bene
 Della passione di Giovanna per i fiori
 Del fatto che è stata Giovanna a prendere l’iniziativa

31. B11.2

Alla riga 21 si dice: «L’una sta al suo posto, l’altra è imperiosa e invasiva». Indica a cosa si riferisce “l’altra”……
 Pubblicità
Pubblicita nei giornali
Pubblicità in televisione
 Articoli nei giornali

32. B9.
Qual è l’oggetto della critica dell’autore? 
 La pubblicità trasmessa in televisione
 Gli annunci troppo invasivi sulla stampa
 Le troppe insegne pubblicitarie nelle città
 La pubblicità frivola e priva di significato

33. C10. In ognuna delle seguenti frasi c’è il segno dei due punti ( : ),
ma ogni volta con una funzione diversa. Indica per ogni frase la
funzione svolta in essa dai due punti.
Fa attenzione che nella colonna delle funzioni ce n’è una in più.

34. B12.

Con la frase «detengo il potere decisionale» (riga 23), l’autore intende riferirsi alla possibilità di..........
 cambiare canale quando si trasmettono spot pubblicitari in televisione
 decidere se leggere il giornale o guardare un programma televisivo
 vedere solo i programmi televisivi in cui si trasmette poca pubblicità
 scegliere di leggere o meno un articolo o un’inserzione pubblicitaria

35. C9.3 Leggi questo testo:
«Se avessimo prenotato in tempo i biglietti dell’aereo, adesso partiremmo per le vacanze.
Temo che ora sia impossibile trovare i biglietti: comunque telefona in agenzia!»
Indica per la forma verbale citata il modo ed il tempo selezionando le opzioni disponibili (per ogni riga deviselezionare solo un valore): 

36. A11. 
Perché nella sua lettera il protagonista chiama “Diana” la ragazza di cui è innamorato?
 Perché non conosce il suo vero nome
 Per poter comunicare con lei senza essere scoperto
 Perché nella sua immaginazione gli appare come una dea
 Per far finalmente colpo sulla ragazza e farsi notare da lei

37. B17.

L’articolo si intitola «La pubblicità mi piace, ma non se è obbligatoria».
Quale tipo di pubblicità, secondo l’autore, è obbligatoria?
 Gli annunci a pagamento sui quotidiani
 I cartelloni pubblicitari
 Le insegne luminose nelle piazze
 Gli spot televisivi

38. B7.

Che cosa significa l’espressione “per converso” (riga 13)? 
 Al contrario
 Per inciso
 Di conseguenza
 Per questo

39. B19.
Scegli tra le seguenti affermazioni quella che sintetizza meglio il contenuto dell’articolo che hai letto.
 I messaggi pubblicitari di ogni tipo sono invasivi e fastidiosi e purtroppo non vi è modo di difendersi
 La pubblicità è in genere utile e anche gradevole, ma questo dipende dai “media” che la veicolano
 La pubblicità nella nostra società è una presenza inevitabile, ma tutto sommato gradevole
 La pubblicità televisiva, gli annunci pubblicitari, le insegne fanno parte della nostra vita di uomini moderni

40. C6. 
Leggi attentamente la voce che segue, tratta da un dizionario molto noto e diffuso.
amoreggiare ‹a·mo·reg·già·re› v. intr. (amoréggio, amoréggi, ecc.; aus.
avere)
~ Intrattenere una relazione d’amore più per galanteria o spirito
d’avventura che per intensità di affetto (anche + con): a. con una compagna
di classe ◆ Scambiarsi effusioni amorose: a. sul prato.
ETIMO Derivato di amore
DATA sec. XIV.
Adesso indica,per ogni riga, se ciascuna delle seguenti affermazioni è vera o falsa. 

41. B4.

 
A che momento del passato si riferisce l’autore con l’espressione “fino all’altro ieri” (riga 5)?
 Ad alcuni giorni prima
 A quando esisteva ancora l’URSS
 A quando Times Square era il cuore di New York
 A prima che la pubblicità diventasse una componente determinante della società

42. B6.
La decisione presa dal New York Times di pubblicare annunci in prima pagina viene definita “saggia” perché, secondo l’autore, in questo modo:
 il giornale ha dimostrato di essere il miglior quotidiano del mondo
 è più facile per i lettori trovare gli annunci economici
 si aumenta il numero di pagine dedicate alla pubblicità
 la prima pagina del giornale risulta più vivace e attraente

43. C9.2 Leggi questo testo:
«Se avessimo prenotato in tempo i biglietti dell’aereo, adesso partiremmo per le vacanze.
Temo che ora sia impossibile trovare i biglietti: comunque telefona in agenzia!»
Indica per la forma verbale citata il modo ed il tempo selezionando le opzioni disponibili (per ogni riga deviselezionare solo un valore): 

44. C9.6 Leggi questo testo:
«Se avessimo prenotato in tempo i biglietti dell’aereo, adesso partiremmo per le vacanze.
Temo che ora sia impossibile trovare i biglietti: comunque telefona in agenzia!»
Indica per la forma verbale citata il modo ed il tempo selezionando le opzioni disponibili (per ogni riga deviselezionare solo un valore): 

45. A5. La Compagna di scuola


Che cosa significa per il protagonista “fare il grande” (riga 18)?
Indica i tre comportamenti corrispondenti:
 Discutere, fumare, stare con i maggiorenni
 Discutere  giocare, stare con gli altri
Fumare, osservare, non rimanere da soli
Osservare, tacere, memorizzare

46. B2.

 
L’autore, Piero Ottone, è un giornalista, quali sono i passi nelle prome 8 righe da cui puoi capirlo?
 i gruppi editoriali
 contribuisce a ravvivare le nostre città
 i gruppi editoriali compreso quello al quale appartengo
 un sostenitore della pubblicità

47. A13. 
Il protagonista viene cacciato dalla professoressa di lingue moderne perché ..... ?
 sognava a occhi aperti
 aveva una pronuncia scorretta
 giocherellava con il garofano
 aveva risposto con maleducazione

48. C1.
Leggi il periodo che segue: «Quando il pallone entrò in rete, l’arbitro aveva già fischiato la fine della partita».
Il verbo della frase principale (aveva fischiato) esprime, rispetto al verbo della frase subordinata (entrò), un’azione che accade
 contemporaneamente
 prima
 ripetutamente
 dopo

49. B1.

 
Con quale intenzione l’autore ha scritto questo testo?
 Descrivere gli effetti della pubblicità sulla società
 Informare i lettori sulle modalità con cui si fa pubblicità
 Presentare i diversi tipi di pubblicità
 Esprimere la sua opinione sulla pubblicità

50. C11. 
Per ognuna delle quattro espressioni nella tabella in basso,
scegli la spiegazione corretta fra le due proposte nel seguente schema:
 

51. A2. La Compagna di scuola


Alla riga 10, l’aggettivo “sgobboni” riferito a compagni significa: 
 molto antipatici
 molto studiosi
 molto ingobbiti
 molto intelligenti

52. B15.


In base al testo, perché la pubblicità in tv può danneggiare, anziché favorire, chi paga gli spot?
 Gli spot pubblicitari sono molto costosi e non sempre aumentano le vendite dei prodotti reclamizzati
Gli spettatori sono maldisposti nei confronti dei prodotti reclamizzati quando gli spot sono troppo assillanti
 Chi paga gli spot si irrita quando gli spot pubblicitari non sono graditi agli spettatori
 Gli spettatori associano il prodotto reclamizzato al programma e, se questo non piace, anche il prodotto non viene venduto

53. A10. 
Dopo essere stato guardato, il protagonista mette in atto una serie
di comportamenti perfarsi notare dalla ragazza, quali:
 ripassavo sotto le sue finestre in bicicletta - facevo rumore per farmi sentire
 a tutte le uscite l’accompagnavo -  ripassavo sotto le sue finestre in bicicletta
 le scrissi una lettera - parlai con i suoi amici
 a tutte le uscite l’accompagnavo - parlavo continuamente con lei

54. A15. 


Cosa vuol dire il narratore con la frase, riferita a se stesso: «… e non sentivo che un’acqua di mulino farmi dentro io-io-io
e diventare calda entro di me» (righe 71-72)? Il ragazzo........ ?
 si sente rimescolare tutto per l’emozione
 teme che la ragazza possa respingerlo
 si sente avvampare per la vergogna
 teme di aver frainteso il comportamento della ragazza

55. B10.

Alla riga 17 si legge: «Mi sono chiesto quale ne fosse l’origine».
A che cosa si riferisce “ne”? 
 All’entusiasmo
 Alla televisione
 Alla pubblicità
 Al senso di fastidio

56. B5.
Che cosa ha convinto il New York Times a pubblicare annunci a pagamento in prima pagina?
 L’esigenza dell’editore di aumentare i guadagni
 Il desiderio di migliorare e rinnovare il quotidiano
 La necessità di vincere la concorrenza
 La volontà di compiacere gli inserzionisti

57. C3.2
Indica qual è il soggetto della frase che segue
La prossima settimana potremo utilizzare il nuovo software per la rilevazione delle presenze in modo da avere dati migliori
 prossima settimana
 rilevazione delle presenze
 dati migliori
 il nuovo software