1. A1. Lo sconosciuto
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Chi è lo sconosciuto che dà il titolo al racconto?
Un passante
Lo scrittore
Un amico
Un tassista

2. A2. In che cosa consiste lo “spettacolo sgradevole” (riga 11)?
Seleziona la frase del testo a cui l’espressione si riferisce.

La nuca
individuo grosso e mal ritagliato
un foruncolo
spettacolo sgradevole

3. A3. L’espressione “infausto presagio” (riga 12) significa

 pronostico infallibile
 evento imprevedibile
 predizione del futuro
 presentimento di sventura

4. A4. Durante la corsa, qualcosa aumenta il malumore del cliente. Che cosa?
 il taxista sceglie un programma radiofonico di canzonette urlate
 il taxista non accende la radio
 il taxista canticchia da solo
 il taxista sceglie un programma radiofonico di musica lirica

5. A5. Definendo il taxista un “animale uomo come me” (riga 15) il cliente
 intende esprimere il senso di ribrezzo e disgusto che il taxista provoca in lui
 vuole sottolineare la rozzezza e la volgarità del taxista
 tenta, riconoscendo quanto li accomuna, di vincere il senso di lontananza da lui
 cerca di trovare un punto di contatto con il taxista per farselo amico

6. A6. Durante la corsa in taxi l’atteggiamento del cliente muta radicalmente.
Che cosa produce questo cambiamento?
 La vista della fotografia della ragazza 
 Il suono della musica diffusa dalla radio 
 Il venir meno per un attimo della preoccupazione per l’appuntamento
 La lettura della frase “… vai piano, ti aspetto” sul cruscotto del taxi

7. A7. Perché il cliente pensa che la ragazza
non possa essere la moglie del taxista?
 È troppo diversa da lui
 È troppo giovane e bella
 Non gli assomiglia per nulla
 Non ha nessun difetto fisico

8. A8. Per descrivere la ragazza nella fotografia si usano due aggettivi
che si contrappongono al termine “marziano”. Quali sono?
 extra terrestre
 terreste celeste
 terrestre candida
 celeste pallida

9. A9. L’espressione “vai piano ti aspetto”, che funge da soggetto
di “mi guardava” (riga 47),indica:

 una persona qualunque
il passeggero
la figlia del tassista
il prossimo cliente

10. A10. La cucina della casa del taxista viene descritta
come “rustica ma linda” (riga 47) per sottolineare che:

 le persone che vivono nella casa sono pulite ma di cattivo gusto
 le persone che vivono nella casa sono modeste ma dignitose
 è una cucina arredata in maniera antiquata
 è una cucina che rivela i gusti e le cure di una donna

11. A11. Nel testo si passa a un certo punto da una narrazione in prima persona a un’altra
narrazione fatta sempre in prima persona ma da un altro soggetto.
Quale frase segna questo passaggio?
 taxista guardava me, con gli occhi rossi di pianto, nel suo giaccone di pelle
 Che posso fare per riparare, signore? Mi chieda tutto quello che vuole
 suo suocero non è un marziano e il foruncolo sulla nuca gli è perfettamente guarito
 Questo il racconto (tutto vero, mi assicura) d’un mio stravagante amico.

12. A12. Nel testo il Destino è indicato anche con altri due termini. Quali?
 Sorte e fortuna
 Sorte e fato
 Fato e fortuna
 Sorte e destinati

13. A13. Qual è il “destino” che lo sbaglio del taxista realizza?
 L’incontro del cliente con la sua futura moglie 
 La rovina della carriera professionale del cliente 
 La perdita per il cliente di un appuntamento decisivo 
 Il mutamento di destinazione del viaggio del cliente

14. A14. Alla fine della vicenda il taxista e il suo cliente:
 restano in conflitto uno con l’altro
 restano indifferenti uno all’altro
 diventano amici
diventano parenti

15. A15. Alla riga 57 la frase “egli possiede da quel giorno,
e me l’ha contagiata, una sua strana teoria…” significa:

 egli possiede una bizzarra teoria di cui mi ha convinto
 egli possiede una personale teoria in cui io non credo
 egli possiede una stramba teoria in cui avverto un pericolo
 egli possiede una oscura teoria che ritengo superstiziosa

16. A16. Quale delle affermazioni che seguono esprime il nucleo centrale della “teoria sugli
sconosciuti” (righe 57-58)?

 Noi siamo gli arbitri del nostro destino
 Certi incontri hanno un ruolo decisivo nel cambiare il corso della nostra vita
 La nostra sorte dipende dalla volontà delle persone con cui veniamo in contatto
 In ogni circostanza della vita ci sono aspetti negativi e aspetti positivi

17. A17. Secondo il testo, gli “sconosciuti” sono:
 strumenti di cui il Destino si serve per attuare i suoi piani
 persone che nascondono la loro vera identità
 individui diversi e lontani da noi di cui è bene diffidare
 uomini incontrati per caso in circostanze misteriose

18. A18. Le parole “diffido” alla riga 67, “sconosciuti” alla riga 69
e “carriera” alla riga 71 sono scritte tra virgolette per segnalare che:

 sono parole pronunciate da uno dei personaggi del racconto
 sono parole che non fanno parte del linguaggio comune
 sono parole che appartengono allo stesso campo semantico
 sono parole usate con un significato particolare

19. A19. Rileggi la frase:
“Penso che non si tratti affatto di sconosciuti, benché sotto tale maschera si siano camuffati.” (righe 69-70).
Come si può sostituire la congiunzione “benché” senza cambiare il significato della frase?

Penso che non si tratti affatto di sconosciuti........
 affinché sotto tale maschera si siano camuffati
 sono parole che non fanno parte del linguaggio comune
 sebbene sotto tale maschera si siano camuffati
 purché sotto tale maschera si siano camuffati

20. A20. Indica quale delle frasi seguenti esprime il significato dell’ultima frase del testo.
“Lasciarli volare: dalla crisalide d’uno sconosciuto possono prendere il volo bellissime farfalle”.
 Lascia che facciano la loro strada: uno sconosciuto potrebbe diventare una persona famosa
 Lasciali entrare nella tua vita: da un incontro inatteso può derivare uno sviluppo positivo
 Lasciali perdere: un incontro inaspettato potrebbe destare speranze che non si realizzano
 Lasciali andare: non cercare di trattenere chi è nato per volare

21. A21. Quali caratteristiche ha questo testo ?
Per ogni affermazione indica se è VERO oppure FALSO

22. A22. Quale fra i seguenti titoli alternativi
sintetizza meglio il senso del racconto?
 Uno strano incontro
 Un appuntamento mancato
 Un fortunato imprevisto
 Un’avventura in taxi

23. A23. Il testo nel suo insieme invita il lettore ad avere
verso gli sconosciuti un atteggiamento di:
 diffidenza
 apertura
 indifferenza
 prudenza

24. B1. Per i sentieri nel bosco
( leggi il testo almeno 2 volte )

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I verbi “andiamo”, “fermiamoci”, “raccogliamo”, “assaporiamoli” all’inizio del testo
hanno la funzione di:
 rivolgere un invito alle persone che leggono
 raccontare un fatto nel momento in cui accade
 descrivere un fenomeno che si ripete abitualmente
 dare un ordine alle persone che passano nel bosco

25. B2. Con l’espressione “che hanno mille occhi e mille orecchie”
(riga 6) l’autore vuol dire che:

 chi passa nei boschi è sempre osservato da altre persone
 i boschi sono vigilati dalle guardie forestali
 gli animali del bosco hanno sensi molto acuti
 i boschi sono pieni di esseri viventi che guardano e ascoltano

26. B3. Perché nel raccogliere i mirtilli si deve pensare
all’urogallo e al tordo (riga 9)?

 Per lasciarne anche agli uccelli che si nutrono di questi frutti
 Perché l’urogallo e il tordo sono specie in via di estinzione
 Perché è l’unico cibo di cui l’urogallo e il tordo si nutrono
 Per non danneggiare piante protette dove gli uccelli si rifugiano

27. B4. Tenendo conto di ciò che si dice nel testo da riga 9 a riga 13,
che cosa sono i “cantarelli”?

 Uccelli dal canto melodioso
 Fiori di colore giallo
 Funghi buoni da mangiare
 Bacche commestibili

28. B5. Qual è la ragione per cui l’autore raccomanda:
“Non accanitevi nella ricerca dei porcini.” (riga 14)?

 I porcini sono funghi rari e particolarmente pregiati
 I porcini dell’Altipiano sono i migliori della loro specie
 I raccoglitori di porcini sono troppi e turbano gli equilibri dell’ambiente boschivo
 L’eccessiva raccolta di porcini toglie una fonte di cibo agli animali selvatici della foresta

29. B6. Nei primi due capoversi (righe 1-13), si parla di “cose”
che hanno a che fare con il senso dell’udito e del gusto.
Individua i due esempi per ognuno dei due sensi.

 Fruscio e Risotto
 Aereo e Respiro
 Mirtilli e Risotto
 Passo e Motosega

30. B7. Perché “disastro” (riga 28 e 29) è scritto tra virgolette?

 Per mettere in evidenza l’importanza di questa parola
 Per far capire che quello che sembra un disastro in realtà non lo è....
 Perché si vuole segnalare che la parola disastro è usata come termine tecnico
 Perché si riportano le esatte parole utilizzate dai guardaboschi e dai boscaioli

31. B8. L’espressione “micro e macro fauna” (righe 41-42) significa:
 animali piccoli e grandi
 animali domestici e selvatici
 piante utili e dannose
 piante di alto e basso fusto

32. B9. La frase “Insomma gli interventi devono tendere a correggere le forze negative della
natura e a stimolare quelle positive” (righe 43-44):
 approfondisce quello che è stato detto prima
 anticipa quello che viene detto dopo
 introduce quello che viene detto dopo
 conclude quello che è stato detto prima

33. B10. In latino “bosco” si dice “silva”.
Nel testo ci sono due aggettivi che derivano direttamente
da questa parola sai individuarli ?
 Silvani,Sottobosco
 Silvestro,Altipiano
 Silvani,Silvestri
 Arborea, Silvestri

34. B11. Perché “occorre essere prudentissimi nel fumare una sigaretta” (righe 48-49)?
 Perchè è pericoloso per la salute
Perchè inquiniamo l'ambiente
Perchè con un mozzicone si puo' incendiare il bosco
 Perchè gli animali potrebbero spaventarsi

35. B12. Nella frase “Nessuna traccia dovrebbe restare dopo il nostro passaggio:
le persone civili non lasciano tracce.” (righe 50-51), si potrebbero sostituire
i due punti con un punto e virgola, seguito da una congiunzione. Quale?
 Eppure
 Quindi
 Ma
 Infatti

36. B13. L’espressione “non sono per il bosco” (riga 52) significa:
 non sono una cosa buona per il bosco
 non nuocciono al bosco
 non hanno importanza per il bosco
 non alterano il bosco

37. B14. Perché durante i temporali è pericoloso
rifugiarsi sotto i larici e gli abeti?
 perchè possono crollare
perchè raccolgono molta acqua
perchè attirano fulmini
perchè sono rifugio degli animali spaventati

38. B15.In questo testo numerose frasi hanno una funzione “regolativa”,
cioè la funzione di indurre il lettore a comportarsi in un certo modo.
Nella tabella che segue distingui le frasi che hanno questa funzione
da quelle che non l’hanno.
Per ogni affermazione rispondi Ha una funzione regolativa oppure Non ha una funzione regolativa

39. B16.Nel testo che hai letto sono presenti diversi temi.
Indica quali nella tabella che segue.
Per ogni affermazione rispondi E' UN TEMA PRESENTE oppure NON E' UN TEMA PRESENTE

40. C1. Quale delle seguenti parole, tutte derivate da “tabacco”,
indica il luogo in cui si lavora il tabacco?
 Tabacchificio
 Tabaccaio
 Tabacchiera
 Tabaccheria

41. C2.a Nella seguente coppia di frasi che seguono, completa la seconda frase,
che trasforma il discorso diretto in discorso indiretto:
La maestra disse: “Andremo in gita il mese prossimo.”
La maestra disse che sarebbero andati in gita il mese …………………………………… .
 indicato
precedente
stesso
seguente

42. C2.b Nella seguente coppia di frasi che seguono, completa la seconda frase,
che trasforma il discorso diretto in discorso indiretto:
Napoleone disse ai soldati: “Sono fiero di voi! Ieri vi siete comportati da valorosi.”
Napoleone disse ai soldati che era fiero di loro perché ………………………… si erano comportati da valorosi.
il giorno indicato
il giorno precedente
il giorno stesso
il giorno seguente

43. C2.c Nella seguente coppia di frasi che seguono, completa la seconda frase,
che trasforma il discorso diretto in discorso indiretto:
Marco disse ai suoi amici: “Vi offro un gelato perchè ieri era il mio compleanno!”
Marco disse ai suoi amici che voleva offrigli il gelato perchè ………………………… il suo compleanno.
 il giorno precedente era stato
era
il giorno stesso era
il giorno seguente sarà

44. C2.d Nella seguente coppia di frasi che seguono, completa la seconda frase,
che trasforma il discorso diretto in discorso indiretto:
Manuela dice: “Mario mi piaci molto perchè sei simpatico"
Manuela dice a Mario...........................perchè è simpatico.
che piace agli altri
che mi piace
che non gli piace molto
che gli piace molto

45. C3. Leggi la frase che segue.
“Il comandante ordinò ai soldati di fortificare i punti più esposti dell’accampamento dopo
che ebbe controllato la conformazione del terreno e disposto le sentinelle nei luoghi più opportuni.”
In quale ordine avvengono le azioni espresse dai verbi utilizzati nella frase?
 controllare, ordinare, fortificare, disporre
 ordinare, fortificare, controllare, disporre
 ordinare, controllare, disporre, fortificare
 controllare, disporre, ordinare, fortificare

46. C4. Leggi le frasi nella seguente tabella, in ogni frase il verbo “andare”
è usato con un significato diverso. Metti in relazione ogni frase con i significati di “andare”
proposti nelle intestazioni delle colonne ma .... fai attenzione: ci sono due caselle in più.

47. C5. Un commerciante si deve assentare per breve tempo dal suo negozio e prepara un avviso
da appendere alla porta. Quale dei seguenti testi è più completo, efficace e adeguato?
 Scusate, sono andato a fare la spesa. Torno fra poco.
 Il negozio è temporaneamente chiuso. Riapre più tardi.
 Il negozio è temporaneamente chiuso. Riapre dopo le 17.
 Sono uscito. Riaprirò il più presto possibile.

48. C6. Individua solo i nomi contenuti nella frase che segue, scegliendo uno dei 4 gruppi proposti.
“L’esercito si mosse con rapidità e dopo un giorno di marcia raggiunse il luogo dello scontro.”
 esercito, mosse, giorno, luogo, scontro
 esercito, rapidità, giorno, marcia, luogo, scontro
rapidità,giorno, luogo, scontro,
 esercito, giorno, marcia, scontro

49. C7. Indica il significato dell’espressione idiomatica in corsivo nella frase seguente.
“Durante l’interrogatorio, l’imputato cominciò ad arrampicarsi sugli specchi.”
 Guardarsi intorno ansiosamente
 Muoversi nervosamente sulla sedia
 Inventare giustificazioni improbabili
 Rispondere balbettando

50. C8.a Nella seguente frase individua il soggetto :
Oggi finalmente è venuto fuori il perché del tuo nervosismo.
il tuo nervosismo
 il perchè
 fuori
ti (sottointeso)

51. C8.b Nella seguente frase individua il soggetto :
Il caffè oggi te lo offro io perché è sabato.
sabato
 oggi
 io
caffè

52. C8.c Nella seguente frase individua il soggetto :
La settimana scorsa è arrivata da Torino la nuova professoressa di italiano.
settimana scorsa
 di Italiano
 da Torino
(la nuova) professoressa

53. C8.d Nella seguente frase individua il soggetto :
Ogni giorno sui giornali si trovano le previsioni del tempo aggiornate.
giorno
giornali
 le previsoni
aggiornate

54. C9. Scegli tra le quattro proposte la voce verbale
che completa correttamente la frase seguente.
“Il pilota non ha chiuso la stagione delle corse come… ”
 aveva voluto
 avrebbe voluto
 ha voluto
 avesse voluto

55. C10. Scegli tra le quattro proposte la voce verbale
che completa correttamente la frase seguente.
“Se solo ........................... di piu' avresti avuto dei voti certamente piu' alti!”
 avevi studiato
 studiassi
studi
 avessi studiato