1. A1. L'inserzionaista

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In base al testo, un “inserzionista” è chi:
 tratta affari per telefono
 fa annunci economici sui giornali
 crea pubblicità per i giornali
 pubblica sui quotidiani informazioni a pagamento

2. A2. 
“L’idea gli era venuta un giorno quasi per caso” (riga 1).

Qual è l’idea che era venuta al protagonista?
 Vendere la propria collezione di francobolli
 Vendere la propria collezione di francobolli con un annuncio
 Mettere un annuncio
Collezione di francobolli messa insieme con tanta pazienza

3. A3. Il protagonista non ricorre ai negozianti per vendere la sua collezione perché
 si sente superiore a loro
 lo ritiene poco dignitoso
 vuole ricavare più soldi
 si fida poco di loro

4. A4. La parola “colonne” alla riga 6 indica

 le pagine centrali dei quotidiani
 le bacheche in cui si affiggono gli avvisi
 i caratteri a stampa più grandi ed evidenti
 le suddivisioni verticali delle pagine

5. A5. L’espressione “garantiva l’anonimato” alla riga 7 significa

 assicurava un guadagno al netto delle tasse
 metteva in contatto con molti compratori sconosciuti
 permetteva di non rivelare la propria identità
 permetteva di concludere in fretta la trattativa

6. A6. “... più si facevano vivi i compratori interessati, e più lui capiva
di non avere nessuna intenzione di vendere” (righe 21-23).
Perché il protagonista si comporta così? 

 Era affezionato alla sua raccolta e gli dispiaceva separarsene
 Pensava che i compratori non apprezzassero abbastanza la sua collezione
 Gli faceva piacere essere chiamato al telefono e sentirsi cercato
 Voleva prolungare il più possibile la trattativa per trovare il miglior offerente

7. A7. La parola “anziché” alla riga 27 può essere sostituita da:  

 invece di
 per
 prima di
 allo scopo di

8. A8. Qual è il vero motivo per cui il protagonista
non vende la sua collezione di francobolli?
 Nessuno gli telefona più per comperarla
 Ha messo in vendita altri oggetti
 Ha deciso di non venderla più
 Il suo obiettivo non è più quello di vendere

9. A9. L’espressione “Quelle persone senza volto” (riga 28) a chi si riferisce?

al vicino di casa
 all'addetto alle inserzioni
 ai potenziali compratori che avevano telefonato
ai negozianti

10. A10. Dalle righe 28-29 e 30 si capisce che il protagonista :

 rimpiange di aver rotto i rapporti con i colleghi di lavoro
 anche nella vita lavorativa era stato un uomo solo
 era stato indifferente verso le persone con cui lavorava
 aveva avuto rapporti conflittuali con i colleghi di lavoro

11. A11. Nel formulare il secondo annuncio il protagonista imita “un linguaggio
di cui cominciava ad apprezzare le sfumature”.
Quali caratteristiche contraddistinguono la prima inserzione (riga 8) e la seconda (riga 38)?

Per ogni affermazione indica se relativa alla Prima inserzione oppure alla Seconda Inserzione

12. A12. Qual è la differenza più importante fra quello che il protagonista
mette in vendita nella prima offerta e quello che mette in vendita
nelle offerte successive?
 Nel primo caso il protagonista descrive lo stato di ciò che mette in vendita, negli altri casi no
 Nel primo caso offre qualcosa che interessa a molti, negli altri casi fa offerte poco interessanti
 Nel primo caso offre qualcosa che possiede, negli altri casi offre qualcosa che non possiede
 Nel primo caso mette in vendita qualcosa di poco prezioso, negli altri casi oggetti di grande valore

13. A13. “Chi era laconico e chi era ciarliero”, alle righe 48-49,

significa che gli interlocutori erano :
 alcuni spazientiti, altri rassegnati
  alcuni di poche parole, altri chiacchieroni
 qualcuno timido, qualcuno intraprendente
qualcuno pignolo, qualcuno sbrigativo

14. A14. L’anziano continua a fare inserzioni sul giornale.
Quali sono, in base al testo, le motivazioni del suo comportamento e quali no? 
Per ogni affermazione indica se è VERO oppure FALSO

15. A15. Nel cambiamento che si verifica nella vita del protagonista, che cosa gli dà
particolarmente soddisfazione? Seleziona la frase che ritieni significativa e che
risponde a questa domanda.
 Il piacere consisteva semmai nel sentirsi richiesto, nella breve trattativa che ne seguiva,
 Filatelico anziano cede raccolta commemorativi europei
 «Guardi, io il prezzo non l’ho ancora fissato» disse lui cercando di prendere tempo.
 Quelle persone senza volto erano uscite dalla sua vita senza lasciare traccia

16. A16. Nella frase “gli inquilini delle porte accanto dovevano essersi convinti che egli avesse
inaugurato una attività commerciale” (righe 58-59), il verbo “dovere” indica
 un obbligo
 una necessità
 una probabilità
 una realtà

17. A17. Nella casa del protagonista vengono trovati
“armadi e cassetti sottosopra” (riga 64) perché:
 c’è stata una perquisizione della polizia
 l’anziano vive in una situazione di abbandono
 c’è stato un tentativo di furto
 il protagonista è una persona disordinata

18. A18. Con quale fatto si conclude la vicenda raccontata?
con la morte dell'anziano per mano di uno sconosciuto
con la vendita del prezioso oggetto
con il furto del prezioso oggetto
 con il telefono che squilla continuamente

19. A19. Di che cosa è davvero vittima il protagonista?
Della cattiveria del prossimo
 Del meccanismo che lui stesso ha messo in atto
 Dell’invidia dei vicini
 Del desiderio di guadagno che si è impadronito di lui

20. A20. Il tema centrale del testo è
 la solitudine
 la fragilità umana
 la noia
 l’avarizia

21. A21. Il testo che hai letto è:
 un rapporto di polizia
 un racconto verosimile
 un racconto fantastico
 un articolo di cronaca

22. A22. Alla fine del racconto, fra la pubblicazione dell’inserzione per la vendita del brillante e
l’arrivo della polizia, succedono dei fatti importanti che il testo lascia capire senza dirli esplicitamente.
Rifletti ed indica quali delle seguenti frasi riporta i fatti che sono successi.
 i ladri hanno cercato di rubare in casa
i ladri attratti dall’inserzione sulla vendita del diamante, hanno cercato di rubare in casa dell’anziano e l’hanno ucciso
la casa, viene trovata rotta dalla polizia e dopo un po’ l’anziano muore
 Il signore muore e viene scoperto dalla polizia

23. B1. Un futuro ad idrogeno senza C02

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Che cosa significa che un sistema energetico è “sostenibile”?
 Produce energia facilmente trasportabile
 Non ha un impatto negativo sull’ambiente
 Produce energia a prezzi molto bassi
 Le scorie si possono riciclare per altri usi

24. B2. Basandoti sul testo, indica quali delle seguenti affermazioni
sull’idrogeno sono vere e quali false.
Per ogni affermazione indica se è VERO oppure FALSO

25. B3. Oggi l’idrogeno può essere ottenuto:
 dall’acqua
 dal vapore
 dall’energia elettrica
 dai combustibili fossili

26. B4. L’impiego dell’idrogeno per le auto può avvenire in due modi.
Indica quali, completando le frasi seguenti.
1. L’idrogeno può essere usato nei ………………a...............……direttamente come …………………………………
2. L’idrogeno può essere usato nelle ……………………… per  trasformare l’energia ………………….. in energia ................

27. B5. Trova nelle righe da 24 a 30 il termine che corrisponde a questa definizione:
primo esemplare che serve da modello per la realizzazione successiva di prodotti in serie.

 Sistemi elettrochimici
 Impanti convenzionali
 Prototipi
 Centrali termoelettriche

28. B6. L’uso dell’idrogeno per le auto è conveniente perché:
 ha una resa elevata e non inquina l’aria
 prolunga la vita dei motori
 permette di raggiungere velocità più elevate
 assicura percorrenze più lunghe con minori consumi

29. B7. Una delle soluzioni proposte per il problema del rilascio di CO2
nella produzione di idrogeno è di:
 bruciarla in ambiente protetto nel momento stesso in cui viene generata
 trasformarla in vapore acqueo
 imprigionarla in giacimenti di combustibili fossili abbandonati
 disperderla nell’atmosfera

30. B8. Lo scopo principale del testo che hai letto è:
 mettere in guardia sui numerosi problemi non risolti legati all’uso dell’idrogeno
 informare sulle caratteristiche e sugli usi dell’idrogeno per la produzione di energia
 illustrare i vantaggi economici dell’uso dell’idrogeno per l’industria automobilistica
 riportare le diverse e contrastanti posizioni nel mondo scientifico sul futuro uso dell’idrogeno

31. C1. In base al biglietto (Faccia 1), indica se le seguenti affermazioni sono vere o false.
 
Per ogni affermazione indica se è VERO oppure FALSO

32. C2. Quale informazione riportata sul biglietto permette di dire
che chi viaggia in treno difende l’ambiente?
 Con questo viaggio risparmi 
 Con questo viaggio risparmi circa 54kg di CO2
.....54kg di CO2
 Biglietto con prenotazione

33. C3. Per poter cambiare treno, in caso di necessità, il viaggiatore deve:
 presentare il biglietto a chi emette quello nuovo
 esigere un nuovo biglietto dal controllore
 pagare un costo aggiuntivo
 esporre il suo caso all’autorità competente

34. C4. In base a quanto si dice sul retro (Faccia 2) del biglietto,
il viaggiatore che non riesce a convalidare il biglietto a chi deve rivolgersi?

 Al capostazione
 Agli impiegati della biglietteria
 Al controllore
 Agli agenti della polizia ferroviaria

35. C5. Che cosa fa l’obliteratrice?
 Distrugge il biglietto già utilizzato, facendolo a striscioline
 Invia al capotreno l’informazione che il viaggiatore è arrivato al binario
 Stampa sul biglietto la data e l’ora e lo rende utilizzabile per un periodo definito
 Aggiorna automaticamente il numero dei biglietti utilizzati quel giorno in quella stazione

36. C6. In base a quanto si dice sul retro del biglietto (Faccia 2), a chi bisogna rivolgersi
per avere più informazioni sulle Condizioni Generali di trasporto?
 Al capostazione
 Agli impiegati della biglietteria
 Al controllore
 Agli agenti della polizia ferroviaria

37. C7. Un biglietto come quello qui riprodotto deve essere convalidato?
 Sì, perché tutti i biglietti devono essere convalidati
 No, perché il biglietto viene convalidato a bordo
 Sì, per confermare la prenotazione
 No, perché non è un treno regionale

38. C8. Le modalità di convalida del biglietto
sono scritte anche in inglese. Perché?
 Ciò permette ai viaggiatori inglesi di capire cosa fare prima di salire su un treno
 È la lingua più conosciuta dai viaggiatori stranieri
 Trenitalia è una società mista italo-britannica
 Le comunicazioni rivolte al pubblico, nei paesi europei, sono scritte anche in inglese

39. D1. Completa le frasi seguenti con la forma corretta,
scegliendola tra le alternative proposte in tabella:

40. D2. In quale delle seguenti frasi la parola “lungo” è usata come aggettivo:
 Abbiamo passeggiato lungo il fiume
 Avete parlato a lungo senza concludere niente
 Il viale dietro casa mia è davvero lungo
 Ho girato in lungo e in largo tutto il supermercato

41. D3. Nel periodo “Voglio sapere che cosa combini” la frase “che cosa combini” è
 una frase soggettiva
 una frase oggettiva esplicita
 una frase consecutiva
 una frase interrogativa indiretta

42. D4. In ognuna delle seguenti frasi, a quale categoria appartiene la parola sottolineata?
Seleziona in ogni affermazione  la categoria corretta.

43. D5. Leggi il periodo che segue, composto da due frasi.
“Se questa mattina non ci fosse così tanto traffico, andrei a scuola in bicicletta”.
Individua il soggetto di ogni frase ed indicalo fra le opzioni disponibili :

44. D6. I pronomi sottolineati nella frase che segue si riferiscono
a due persone diverse: Paolo e l’avvocato.
Indica quali pronomi si riferiscono a Paolo e quali all’avvocato.
“Paolo era perplesso perché l’avvocato in un primo tempo gli aveva detto di aspettarlo in
anticamera ed ora proprio lui lo rimproverava di essere in ritardo all’appuntamento”.

45. D7. Nella frase “Giovanni, correndo in bicicletta su una strada dissestata, è caduto perché si
è fatto molto male” c’è una parola che non va bene.

46. D8. Quale delle seguenti parole corrisponde a questa analisi:
nome, maschile, singolare,derivato?
 Libreria
 Libresco
 Libraio
 Libricini

47. D9. Nel periodo che segue le singole frasi sono state separate.
1 - Io penso
2 - per andare in montagna
3 - che quelle scarpe non siano adatte
4 - e che dovresti comprarne delle altre
Posiziona ogni frase secondo il seguente schema, rispettando le relazioni di gerarchia.

48. D10. Nella prima sequenza in verde ci sono delle frasi (A-D)
e nella seconda sequenza in blu delle affermazioni (1-5).
Metti in relazione ogni frase con l’affermazione più adeguata ma,
fai attenzione perchè c'e' una affermazione in più.
FRASI
A - Se la temperatura scende sotto zero,l’acqua si ghiaccia.
B - Se uscisse il sole, andremmo in spiaggia.
C - Se tu mi avessi detto che eri in città, ti avrei invitato a cena.
D - Se fossi una zanzara, pungerei le persone antipatiche
 AFFERMAZIONI
1- Non è successo ma poteva succedere
2 - È impossibile
3 - Succede raramente
4 - Potrebbe succedere
5 - Succede sempre

49. D11. Leggi con attenzione la voce seguente, tratta da un dizionario.
Poi, per ognuna delle affermazioni in tabella, indica se è vera o falsa.
guerra [guèr-ra] s.f.
1 Lotta tra stati o all’interno di uno stato, condotta con le armi, con o senza l’osservanza
delle convenzioni del diritto internazionale in materia. SIN conflitto
[...]
ETIM *werra “litigio, mischia”. Il termine germanico sostituisce il lat. bellum, continuato
in voci dotte come bellico, belligerante ecc., in seguito all’affermarsi del disordinato
modo di combattere dei Germani rispetto al rigoroso schieramento romano
• sec. XIII
Per ogni affermazione indica se è VERO oppure FALSO